KURSUS INI AKAN MEMBERI PENGETAHUAN KEPADA BAKAL PENDIDIK BERKAITAN DEFINISI, KONSEP SERTA KEPENTINGAN PENDERATAN PENGAJARAN UNTUK PELAJAR BERMASALAH PEMBELAJARAN. BAKAL PENDIDIK TURUT DIDEDAHKAN DENGAN TEORI DAN MODEL PEDAGOGI INKLUSIF, RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU (RPI) DAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) YANG BERKAITAN DENGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PELAJAR BERMASALAH PEMBELAJARAN. SELAIN ITU, BAKAL PENDIDIK AKAN DIDEDAHKAN DENGAN PELBAGAI PENDEKATAN PENGAJARAN UNTUK MENGAJAR PELAJAR BERMASALAH PEMBELÀJARAN SEPERTI PENDEKATAN ANALISIS TUGASAN, PENDEKATAN BELAJAR SAMBIL BERMAN, PENDEKATAN PENGAJARAN BERTEMA, PENDEKATAN PENGAJARAN PENGALAMAN, PENDEKATAN PENGAJARAN MASTERI, PENDEKATAN PENGAJARAN KOLABORASI DAN PENDEKATAN PENGAJARAN KONSTRUKTIVISME. SELAIN ITU, BAKAL PENDIDIK JUGA TURUT DIBERI PENGETAHUAN BERKAITAN DENGAN INTERVENSI UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN 3M, EMOSI DAN TINGKAH LAKU PELAJAR BERMASALAH PEMBELAJARAN.